Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Kompetensi Pengetahuan dan Sikap Peserta Didik pada Materi Sistem Organisasi Kehidupan di SMPN 13 Padang

Proses pembelajaran yang berlangsung di SMPN 13 Padang masih berpusat pada guru, sehingga peserta didik kurang aktif untuk terlibat dalam pembelajaran. Guru belum menerapkan model pembelajaran yang inovatif, hal ini membuat peserta didik merasa bosan dan kurang konsentrasi saat proses pembelajaran berlangsung. Saat diadakan diskusi kelompok, peserta didik belum dapat bekerja sama dan berkomunikasi dengan baik. Hal ini mengakibatkan rendahnya kompetensi pengetahuan dan sikap peserta didik, sehingga perlu dilakukan proses pembelajaran yang dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan dan sikap peserta didik. Salah satu cara yang dapat dilakukan guru adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap kompetensi pengetahuan dan sikap peserta didik pada materi sistem organisasi kehidupan di SMPN 13 Padang. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan rancangan randomized control-group pretest-posttest design untuk kompetensi pengetahuan. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VII SMPN 13 Padang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan peserta didik kelas VII.2 sebagai kelas kontrol dan kelas VII.4 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian berupa tes untuk kompetensi pengetahuan dan lembar observasi untuk kompetensi sikap. Hipotesis penelitian diuji dengan uji-t. Berdasarkan pengujian hipotesis diketahui pada kompetensi pengetahuan thitung > ttabel (3,07 > 1,669) dan pada kompetensi sikap thitung > ttabel (3,94 >1,70). Maka dinyatakan hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan dan sikap peserta didik pada materi sistem organisasi kehidupan di SMPN 13 Padang.