Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Kompetensi Pengetahuan dan Sikap Peserta Didik pada Materi Sistem Organisasi Kehidupan di SMPN 13 Padang

Proses pembelajaran yang berlangsung di SMPN 13 Padang masih berpusat
pada guru, sehingga peserta didik kurang aktif untuk terlibat dalam pembelajaran.
Guru belum menerapkan model pembelajaran yang inovatif, hal ini membuat
peserta didik merasa bosan dan kurang konsentrasi saat proses pembelajaran
berlangsung. Saat diadakan diskusi kelompok, peserta didik belum dapat bekerja
sama dan berkomunikasi dengan baik. Hal ini mengakibatkan rendahnya
kompetensi pengetahuan dan sikap peserta didik, sehingga perlu dilakukan proses
pembelajaran yang dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan dan sikap
peserta didik. Salah satu cara yang dapat dilakukan guru adalah dengan
menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a
match terhadap kompetensi pengetahuan dan sikap peserta didik pada materi
sistem organisasi kehidupan di SMPN 13 Padang.
Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan rancangan randomized
control-group pretest-posttest design untuk kompetensi pengetahuan. Populasi
penelitian adalah peserta didik kelas VII SMPN 13 Padang. Pengambilan sampel
dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan peserta didik kelas VII.2
sebagai kelas kontrol dan kelas VII.4 sebagai kelas eksperimen. Instrumen
penelitian berupa tes untuk kompetensi pengetahuan dan lembar observasi untuk
kompetensi sikap. Hipotesis penelitian diuji dengan uji-t.
Berdasarkan pengujian hipotesis diketahui pada kompetensi pengetahuan
thitung > ttabel (3,07 > 1,669) dan pada kompetensi sikap thitung > ttabel (3,94 >1,70).
Maka dinyatakan hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan sikap peserta didik pada materi sistem organisasi
kehidupan di SMPN 13 Padang.