Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Pariaman

Keterampilan berpikir kreatif merupakan salah satu Keterampilan Abad ke-
21 yang diperlukan untuk dimiliki tiap individu. Proses pembelajaran yang
cenderung berpusat kepada guru (teacher centered) menyebabkan keterampilan
berpikir kreatif peserta didik di SMAN 1 Pariaman masih tergolong sangat
rendah. Upaya untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan model
pembelajaran yang mampu menstimulasi perkembangan keterampilan berpikir
kreatif peserta didik salah satunya yaitu model pembelajaran Problem Based
Learning. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penerapan
model pembelajaran Problem Based Learning terhadap keterampilan berpikir
kreatif peserta didik pada pembelajaran biologi kelas X di SMAN 1 Pariaman.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan
Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini
adalah peserta didik kelas X IPA. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas X
MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 2 sebagai kelas kontrol.
Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling.
Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar soal tes keterampilan
berpikir kreatif dalam bentuk uraian. Analisis data pada penelitian ini
menggunakan analisis kovarian (ANCOVA) dengan bantuan program SPSS 23 for
windows.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa keterampilan berpikir kreatif
peserta didik di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol
yaitu nilai rata-rata tes keterampilan berpikir kreatif pada kelas eksperimen
(74,36) dan pada kelas kontrol (64,18). Analisis data menggunakan uji One-way
ANCOVA menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan keterampilan
berpikir kreatif peserta didik pada kelas eksperimen dan kontrol dengan nilai
signifikansi 0,000<0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh berarti terhadap keterampilan
berpikir kreatif peserta didik kelas X di SMAN 1 Pariaman.