Kajian Kelayakan Penginputan Keilmuan Image Processing pada Kurikulum Program Studi Pendidikan Vokasi Teknik Elektro Universitas Negeri Padang.

Pentingnya peranan kurikulum di dalam pendidikan dan dalam perkembangan teknologi serta kehidupan manusia, maka dalam penyusunan kurikulum tidak bisa dilakukan tanpa menggunakan landasan yang kokoh dan kuat. Adanya perkembangan teknologi mengharuskan sebuah kurikulum menyesuaikan dengan perkembangan teknologi yang terjadi. Perlunya pengembangan kurikulum agar dapat memenuhi kebutuhan manusia dan meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menghadapi perkembangan teknologi yang ada. Penyusunan dan pengembangan kurikulum tidak bisa dilakukan secara sembarangan. Dibutuhkan berbagai landasan yang kuat agar mampu dijadikan dasar pijakan dalam melakukan proses penyelenggaraan pendidikan, sehingga dapat memfasilitasi tercapainya sasaran pendidikan dan pembelajaran secara lebih efektif dan efisien. Fokus penelitian ini adalah memfokuskan pada mata kuliah Image Processing yang diasimilasikan ke dalam kurikulum Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan ex post facto yaitu penelitian yang bertujuan untuk melihat akibat dari suatu fenomena dan menguji hubungan sebab akibat dari data-data setelah semua kejadian yang dikumpulkan telah selesai berlangsung. Penelitian ini bertempat di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Padang. Pada penelitian ini menggunakan instrumen yaitu peneliti sendiri. Setelah permasalahan jelas dan fokus, peneliti akan menggunakan beberapa instrumen pendukung yaitu jurnal atau kajian yang relevan dengan penelitian ini, buku-buku yang membahas karakteristik metode penelitian kualitatif, 3 kurikulum Universitas LPTK dan Non LPTK serta silabus dan RPS yang mendukung kajian penginputan mata kuliah image processing. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mata kuliah image processing dapat diasimilasikan ke dalam kurikulum PSPTE FT UNP. Mata kuliah image processing dapat diasimilasikan ke dalam kurikulum PSPTE FT UNP pada komposisi kelompok mata kuliah keteknikan dengan capaian pembelajaran pada RPS yaitu mahasiswa mampu menjelaskan dan memahai teori-teori dasar keilmuan image processing dari beberapa teori dasar image processing diantaranya prinsip dasar citra digital, karakteristik citra digital dan metode peningkatan kualitas citra.