Factors that Influence 3rd Year Students’ Willingness to Speak English at English Department of Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-fator internal dan eksternal yang dominan dalam mempengaruhi keinginan berbicara bahasa Inggris mahasiswa tingkat tiga. Penelitian ini adalah penelitian survei dengan populasi mahasiswa jurusan bahasa Inggris Universitas Negeri Padang (UNP) tahun akademik 2013. Sampel penelitian dipilih dengan metode total sampling, dimana seluruh mahasiswa tahun akademik 2013 menjadi responden dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan adalah seperangkat kuesioner yang terdiri dari 30 pernyataan yang mewakili enam kategori faktor internal dan lima kategori faktor eksternal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dua faktor internal yang dominan dalam mempengaruhi keinginan berbicara bahasa Inggris mahasiswa adalah English proficiency (kefasihan berbahasa Inggris) dan self-confidence (kepercayaan diri). Sementara itu, faktor eksternal yang dominan dalam mempengaruhi keinginan berbicara bahasa Inggris mahasiswa adalah communication context and receiver types (konteks komunikasi dan tipe-tipe pendengar), interpersonal motivation (motivasi interpersonal), self-perceived communicative competence (kemampuan berkomunikasi), frequency and quality of second language (L2) or foreign language (FL) contact (keseringan dan kualitas dalam menggunakan bahasa kedua atau bahasa asing), dan familiarity with the interlocutor and environment (keakraban dengan lawan bicara dan lingkungan).