Pengembangan Multimedia Interaktif Model Tutorial pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Kelas VIII SMP

Pengembangan multimedia model tutorial ini dilakukan sebagai upaya dalam memecahkan masalah belajar siswa, pembelajaran power point masih belum mampu menarik perhatian siswa hal ini mengakibatkan kurangnya partisipasi belajar. Berdasarkan masalah yang ditemui dilapangan maka diperlukan media pembelajaran yang dapat menunjang proses belajar mengajar siswa menjadi lebih baik. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan media yang mampu melibatkan siswa dalam proses pembelajaran salah satunya yaitu multimedia interaktif. Prosedur penelitian pengembangan ini merujuk pada model prosedural Borg & Gall yang bersifat prosedural dan telah disederhanakan sesuai dengan kebutuhan penelitian. Mulai dari melakukan perencanaan, mengembangkan produk awal, melakukan validasi produk (validasi materi dan validasi media), melakukan uji coba terbatas, serta diperolehnya hasil akhir berupa multimedia interaktif model tutorial. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, format penilaian validitas oleh ahli materi dan ahli media dan angket persepsi subjek terhadap multimedia interaktif model tutorial. Hasil penelitian menunjukan bahwa multimedia interaktif model tutorial ini melalui tahapan validasi produk oleh dua orang validator media dan satu orang validator materi. Hasil penilaian kelayakan dari ahli materi dan ahli media yakni, hasil validasi dari ahli materi sudah dikategorikan “layak” dengan memperoleh rata-rata 4,60. Sedangkan hasil akhir validasi media sudah dikategorikan “layak” dengan rata- rata validator pertama 4,81 dan validator kedua 4,93. Hasil uji praktikalitas memperoleh skor rata-rata 4,66 dengan kategori praktis Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif model tutorial dapat digunakan pada mata pelajaran TIK kelas VIII.