Pengembangan LKPD berbasis Inkuiri Terstruktur pada Materi Sistem Peredaran Darah untuk Siswa Kelas VIII SMP/MTs

Pembelajaran IPA dalam Kurikulum 2013 dikembangkan sebagai mata pelajaran integrative science, bukan sebagai disiplin ilmu. Pembelajaran IPA tidak hanya membahas mengenai penguasaan suatu konsep, fakta ataupun prinsipprinsip tetapi juga merupakan suatu proses keterampilan berpikir. Bahan ajar yang digunakan di sekolah pada pembelajaran belum mengarahkan siswa untuk meningkatkan proses keterampilan berpikir siswa. Melalui pembelajaran inkuiri terstruktur maka dapat meningkatkan proses keterampilan berpikir siswa. Materi yang sulit dipahami siswa adalah materi sistem peredaran darah manusia. Oleh sebab itu, peneliti mengembangkan bahan ajar berupa LKPD berbasis inkuiri terstruktur pada materi sistem peredaran darah manusia. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan 3 tahap dari 4-D models yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Subjek penelitian ini terdiri dari 30 orang siswa Kelas VIII dan 2 orang guru SMPN 8 Padang. Objek penelitian adalah LKPD berbasis inkuiri terstruktur pada materi sistem peredaran darah untuk siswa kelas VIII SMP yang divalidasi oleh 2 orang dosen Jurusan Biologi FMIPA UNP dan 2 orang guru biologi SMPN 8 Padang. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif yang mendeskripsikan hasil dari uji validitas dan uji praktikalitas. Dari penelitian yang telah dilakukan dihasilkan produk berupa LKPD berbasis inkuiri terstruktur pada materi sistem peredaran darah manusia. Hasil uji validitas dengan nilai rata-rata 3,72 dengan kriteria sangat valid dari segi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan. Hasil uji praktikalitas dengan nilai rata-rata 3,48 dan 3,41 memiliki kriteria sangat praktis oleh guru dan siswa dari segi kemudahan penggunaan, waktu pembelajaran, dan manfaat. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis inkuiri terstruktur untuk siswa kelas VIII SMP/MTs yang dihasilkan sudah valid dan praktis.