Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri Terstruktur pada Materi Sistem Peredaran Darah Untuk Siswa Kelas VIII SMP/MTs

Pembelajaran IPA dalam Kurikulum 2013 dikembangkan sebagai mata
pelajaran integrative science, bukan sebagai disiplin ilmu. Pembelajaran IPA tidak
hanya membahas mengenai penguasaan suatu konsep, fakta ataupun prinsipprinsip
tetapi juga merupakan suatu proses keterampilan berpikir. Bahan ajar yang
digunakan di sekolah pada pembelajaran belum mengarahkan siswa untuk
meningkatkan proses keterampilan berpikir siswa. Melalui pembelajaran inkuiri
terstruktur maka dapat meningkatkan proses keterampilan berpikir siswa. Materi
yang sulit dipahami siswa adalah materi sistem peredaran darah manusia. Oleh
sebab itu, peneliti mengembangkan bahan ajar berupa LKPD berbasis inkuiri
terstruktur pada materi sistem peredaran darah manusia.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan 3
tahap dari 4-D models yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan
(design), dan pengembangan (develop). Subjek penelitian ini terdiri dari 30 orang
siswa Kelas VIII dan 2 orang guru SMPN 8 Padang. Objek penelitian adalah
LKPD berbasis inkuiri terstruktur pada materi sistem peredaran darah untuk siswa
kelas VIII SMP yang divalidasi oleh 2 orang dosen Jurusan Biologi FMIPA UNP
dan 2 orang guru biologi SMPN 8 Padang. Data yang diperoleh dianalisis dengan
menggunakan teknik analisis deskriptif yang mendeskripsikan hasil dari uji
validitas dan uji praktikalitas.
Dari penelitian yang telah dilakukan dihasilkan produk berupa LKPD
berbasis inkuiri terstruktur pada materi sistem peredaran darah manusia. Hasil uji
validitas dengan nilai rata-rata 3,72 dengan kriteria sangat valid dari segi
kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan. Hasil uji praktikalitas
dengan nilai rata-rata 3,48 dan 3,41 memiliki kriteria sangat praktis oleh guru dan
siswa dari segi kemudahan penggunaan, waktu pembelajaran, dan manfaat.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis
inkuiri terstruktur untuk siswa kelas VIII SMP/MTs yang dihasilkan sudah valid
dan praktis.