Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Mata Dasar dan Pengukuran Listrik di SMK Negeri 1 Bukittinggi

Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang melibatkan siswa dalam proses pembelajaran, sehingga pembelajaran berpusat kepada guru dan belum sesuai dengan pembelajaran dalam kurikulum 2013. Hal ini membuat pembelajaran menjadi kurang optimal sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang dapat mebuat siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan (action research) yang dilaksanakan dalam 3 siklus pembelajaran dengan subjek penelitian siswa kelas X TIPTL 2 SMK Negeri 1 Bukittinggi tahun ajaran 2016/2017 yang terdiri dari 28 orang siswa. Pada penelitian ini, metode pengumpulan data dengan menggunakan tes hasil belajar berupa tes objektif yang terdiri dari pretest, kuis sebanyak 3 kali yang dilaksanakan setiap akhir siklus pembelajaran serta ulangan harian (posttest) yang sudah dilakukan uji coba soal sebelumnya. Data yang diperoleh tersebut dianalisis menggunakan rumus ketuntasan belajar siswa, sedangkan untuk menentukan skor kemajuan individu sebagai syarat penentuan nilai kelompok STAD dilakukan kuis setiap akhir siklus pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa rata-rata nilai pretest sebelum penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD sebesar 70,93 dan rata-rata nilai UH setelah penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD sebesar 77,71. Perhitungan persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada pelaksaaan pretest sebesar 39,29% dan saat pelaksaan UH mencapai 71,42%, artinya terdapat penigkatan persentase ketuntasan klasikal siswa sebanyak 32,13%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik di SMK Negeri 1 Bukittinggi