Pengembangan Modul Biologi Bernuansa Emotional Spiritual Quotient (ESQ) Dilengkapi Mind Map pada Materi Pokok Sistem Gerak Manusia untuk Siswa SMP Kelas VIII

Pendidikan di Indonesia bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa
agar menjadi manusia yang beriman, bertakwa, berilmu, dan cakap dalam
menjalani hidup bermasyarakat. Pada saat sekarang ini banyak pelanggaran yang
dilakukan oleh kalangan pelajar seperti tawuran, kasus bullying, married by
accident, kasus narkoba, dan bentuk tindak kriminalitas lainnya. Salah satu
alternatif yang dapat dilakukan yaitu dengan cara mengintegrasikan nilai
Emotional Spiritual Quotient (ESQ) ke dalam pembelajaran di sekolah.
Berdasarkan hal tersebut penelitian dilakukan dengan tujuan menghasilkan bahan
ajar berupa modul biologi bernuansa ESQ dilengkapi Mind Map pada materi
pokok sistem gerak manusia untuk siswa SMP kelas VIII yang valid dan praktis.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan 3
tahap dari model 4D yaitu tahap define meliputi analisis awal akhir, analisis siswa,
analisis tugas, analisis konsep, dan perumusan tujuan pembelajaran. Selanjutnya
tahap design dilakukan perancangan modul biologi bernuansa ESQ dilengkapi
Mind Map, terakhir tahap develop dilakukan uji validitas modul oleh 4 orang
validator dan uji praktikalitas oleh 2 orang guru dan 30 orang siswa kelas VIII
SMP Negeri 21 Padang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu
angket uji validitas dan angket uji pratikalitas. Sedangkan analisis data dilakukan
dengan statistik deskriptif.
Hasil analisis data uji validitas memiliki nilai rata-rata 87,13% dengan
kriteria valid baik dari segi substansi maupun nilai ESQ. Hasil analisis data uji
pratikalitas untuk guru menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memiliki
nilai rata-rata 83,59% dengan kriteria praktis, sedangkan hasil analisis uji
pratikalitas untuk siswa memiliki nilai rata-rata 90,31% dengan kriteria sangat
praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modul biologi bernuansa
ESQ dilengkapi Mind Map pada materi pokok sistem gerak manusia untuk siswa
SMP kelas VIII yang dikembangkan memiliki kriteria valid dan praktis