Pengembangan Modul Biologi Bernuansa Emotional Spiritual Quotient (ESQ) Dilengkapi Mind Map pada Materi Pokok Sistem Gerak Manusia untuk Siswa SMP Kelas VIII

Pendidikan di Indonesia bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa agar menjadi manusia yang beriman, bertakwa, berilmu, dan cakap dalam menjalani hidup bermasyarakat. Pada saat sekarang ini banyak pelanggaran yang dilakukan oleh kalangan pelajar seperti tawuran, kasus bullying, married by accident, kasus narkoba, dan bentuk tindak kriminalitas lainnya. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan yaitu dengan cara mengintegrasikan nilai Emotional Spiritual Quotient (ESQ) ke dalam pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hal tersebut penelitian dilakukan dengan tujuan menghasilkan bahan ajar berupa modul biologi bernuansa ESQ dilengkapi Mind Map pada materi pokok sistem gerak manusia untuk siswa SMP kelas VIII yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan 3 tahap dari model 4D yaitu tahap define meliputi analisis awal akhir, analisis siswa, analisis tugas, analisis konsep, dan perumusan tujuan pembelajaran. Selanjutnya tahap design dilakukan perancangan modul biologi bernuansa ESQ dilengkapi Mind Map, terakhir tahap develop dilakukan uji validitas modul oleh 4 orang validator dan uji praktikalitas oleh 2 orang guru dan 30 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Padang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket uji validitas dan angket uji pratikalitas. Sedangkan analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif. Hasil analisis data uji validitas memiliki nilai rata-rata 87,13% dengan kriteria valid baik dari segi substansi maupun nilai ESQ. Hasil analisis data uji pratikalitas untuk guru menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memiliki nilai rata-rata 83,59% dengan kriteria praktis, sedangkan hasil analisis uji pratikalitas untuk siswa memiliki nilai rata-rata 90,31% dengan kriteria sangat praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modul biologi bernuansa ESQ dilengkapi Mind Map pada materi pokok sistem gerak manusia untuk siswa SMP kelas VIII yang dikembangkan memiliki kriteria valid dan praktis