Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Aplikasi Sparkol Videoscribe tentang Materi Sistem Sirkulasi untuk Kelas XI di SMA Negeri 1 Pariaman

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang menyatakan bahwa materi sistem sirkulasi merupakan materi yang sulit dipahami karena materi bersifat abstrak atau tidak dapat diamati secara langsung tanpa alat bantu, serta
menuntut peserta didik untuk memahami keteraturan struktur dan fungsi, sehingga peserta didik menggunakan metode hafalan untuk memahaminya Salah satu variasi media pembelajaran untuk mengatasinya yaitu media pembelajaran
berbentuk aplikasi Sparkol Videoscribe. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbentuk aplikasi Sparkol Videoscribe tentang Materi Sistem Sirkulasi untuk Kelas XI di SMA Negeri 1 Pariaman yang valid
dan praktis.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan 3 tahap dari 4-D models, yaitu define, design dan develop. Tahap define (pendefinisan) dilakukan untuk menetapkan dan mendefinisikan syarat-syarat
pembelajaran. Tahap design (perancangan) bertujuan untuk menyiapkan rancangan kerangka media Sparkol Videoscribe yang dikembangkan. Tahap develop (pengembangan) dilakukan validasi oleh 3 orang validator serta uji praktikalitas oleh 1 orang guru dan 20 orang peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Pariaman. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka diperoleh rata-rata nilai validitas sebesar 81,1% dengan kriteria valid oleh validator. Hasil uji praktikalitas oleh guru memiliki nilai rata-rata kepraktisan sebesar 82,53% dengan kriteria praktis dan praktikalitas oleh peserta didik sebesar 84,25% dengan kriteria praktis.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis aplikasi Sparkol Videoscribe tentang materi sistem sirkulasi untuk kelas XI di SMA Negeri 1 Pariaman yang dikembangkan memiliki kriteria valid dant praktis.