Penanaman Karakter dalam Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SMP Negeri 18 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penanaman
karakter dalam program Gerakan Literasi Sekolah serta kendala-kendala
penanaman karakter dalam program Gerakan Literasi Sekolah di SMP Negeri 18
Padang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya permasalahan yang
berkaitan dengan merosotnya karakter peserta didik. Untuk merespon masalah
tersebut pemerintah telah menetapkan salah satu program yaitu program Gerakan
Literasi Sekolah yang bertujuan untuk menumbuhkan budi pekerti siswa melalui
pembudayaan ekosistem literasi sekolah. Program Gerakan Literasi Sekolah ini
merupakan Permendikbud nomor 23 tahun 2015 tentang penumbuhan budi pekerti
melalui Gerakan Literasi Sekolah. Penelitian ini menggunakan penelitian
kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitiannya meliputi kepala
sekolah, ketua gerakan literasi sekolah, guru-guru, petugas perpustakaan serta
siswa-siswa SMP Negeri 18 Padang. Pengumpulan data melalui observasi,
wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data melalui tahapan yaitu
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa penanaman karakter dalam program Gerakan
Literasi Sekolah di SMP Negeri 18 Padang ialah penanaman nilai karakter
disiplin, kreatif, tanggung jawab, dan gemar membaca. Serta masih terdapatnya
kendala-kendala pelaksanaan penanaman karakter dalam program Gerakan
Literasi Sekolah diantaranya. Kebiasaan siswa yang kurang disiplin terhadap
waktu, kemampuan berfikir kreatif peserta didik yang berbeda-beda, dan
kurangnya rasa tanggung jawab siswa terhadap pengumpulan tugas, kurangnya
waktu yang tersedia untuk membaca di sekolah dan kurangnya ketersediaan buku
bacaan disekolah