Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA

Rendahnya hasil belajar siswa khususnya pada pembelajaran IPA
disebabkan oleh beberapa permasalahan saat berlangsungnya pembelajaran,
seperti siswa yang yang cendrung tidak aktif, kurangnya peran guru, model
pembelajaran yang kurang tepat. Salah satu upaya yang dilakukan untuk
memecahkan permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model
pembelajaran snowball throwing. Model ini akan meningkatkan keaktifan belajar
siswa karena mampu mengembangkan potensi intelektual, sosial dan emosional
yang ada dalam diri siswa. Model ini dapat menciptakan suasana pembelajaran
yang menyenangkan, sehingga siswa lebih tertarik di dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh penggunaan
model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPA.
Penelitian ini menggunakan penelitian studi literatur dengan menelaah
artikel yang terkait dengan model pembelajaran snowball throwing. Jenis data
studi literatur yang digunakan adalah data sekunder yaitu data penelitian diperoleh
dari artikel yang terdapat pada berbagai jurnal. Teknik pengumpulan data studi
literatur dengan cara mengumpulkan sumber-sumber yang berhubungan erat
dengan model pembelajaran snowball throwing. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis deskriptif.
Hasil studi literatur ini menunjukkan bahwa model pembelajaran snowball
throwing memberikan pengaruh secara signifikan dalam meningkatkan hasil
belajar siswa karna dapat meningkatkan aktivitas siswa, mengembangkan
kemampuan berpikir, meningkatkan motivasi, serta melatih kesiapan menghadapi
berbagai kemungkinan dan membuat suasana pembelajaran menjadi lebih
menyenangkan