Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik tentang Materi Sistem Ekskresi di Kelas VIII SMPN 11 Padang

Berpikir kritis merupakan sebuah proses yang terarah dan jelas yang digunakan dalam kegiatan mental seperti memecahkan masalah, mengambil keputusan, membujuk, menganalisis asumsi dan melakukan penelitian ilmiah.Kemampuan berpikir kritis dipengaruhi oleh kompetensi pengetahuan yang diperoleh peserta didik.Berdasarkan data nilai ujian tengah semester yang didapatkan, diketahui sebanyak 87,5% peserta didik belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Cara yang dapat dilakukan untuk menggatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian quasieksperimen dengan menggunakan rancangan penelitian Randomized Control-Group Posttest Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII di SMPN 11 Padang. Sampel pada penelitian iniyaitu kelas VIII.B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.C sebagai kelas kontrol yang diambildenganmenggunakanteknikPurposive Sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes akhir berupa soal essaysebanyak 14 butir soal untuk melihat pengaruh model inkuiriterhadapkemampuan berpikir kritis peserta didik menurut indikator Ennis (2011)) yaitu clarification, decision, inference, dan advanced clarification. Hipotesis dalam penelitian ini diuji menggunakan uji-t, karena data terdistribusi normal dan memiliki variasi yang homogen. Berdasarkan hasilpenelitiandiperoleh data yaitukemampuan berpikir kritis thitung> ttabel (4,23 > 1,67). Oleh karena itu, dinyatakan hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri berpengaruhpositifterhadapkemampuan berpikir kritis peserta didiktentang materi sistem ekskresi di Kelas VIII SMPN 11 Padang.