Penerapan Metode Aktif Tipe Learning Tournament pada Mata Pelajaran Instalasi Listrik Dasar di Kelas X SMKN5 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM pada mata pelajaran Instalasi Listrik Dasar di SMKN 5 padang. Salah satu faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar adalah kurangnya keaktifan siswa dalam belajar, karena pembelajaran masih bersifat monoton. Untuk dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa, maka diterapkan metode pembelajaran aktif tipe learning tournament pada mata pelajaran Instalasi Listrik Dasar di SMKN 5 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Instalasi Listrik Dasar di SMKN 5 Padang. Penerapan metode pembelajaran aktif tipe learning tournament ini menggunakan desain pretest dan posttest. Subjek penelitiannya adalah kelas X TITL 1 SMKN 5 Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 32 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu: menggunakan test awal atau pretest berupa soal objektif sebanyak 25 item pertanyaan dan tes akhir atau posttest sebanyak 25 item. Kemudian data yang diperoleh dianalisis menggunakan Gain score. Berdasakan hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa pada subjek penelitian, rata-rata peningkatan hasil belajar dengan menggunakan rumus Gain score = 0,4067 dengan kriteria perolehan Gain score pada kriteria sedang. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan metode aktif tipe learning tournament, diterima pada taraf signifikansi 0,05.