Pengembangan Bahan Ajar Berupa Komik Dilengkapi Mind Map tentang Materi Sistem Pencernaan Makanan untuk Siswa Kelas VIII SMP

Proses pembelajaran di SMP Negeri 24 Padang telah menggunakan beberapa jenis media pembelajaran seperti buku teks, charta, torso, dan slide presentasi. Namun, siswa menginginkan belajar dengan sajian gambar-gambar, bahasa yang sederhana, dan cerita yang menarik. Salah satu jenis media pembelajaran yang memenuhi kriteria tersebut adalah komik. Penambahan mind map pada bahan ajar berupa komik diharapkan dapat mengoptimalkan fungsi otak kiri dan otak kanan siswa, serta membelajarkan siswa mencatat dalam bentuk mind map. Oleh karena itu, dilakukan penelitian bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa komik dilengkapi mind map tentang materi sistem pencernaan makanan yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan 3 tahap dari model 4D yaitu define, design, dan develop. Tahap define meliputi analisis awal akhir, analisis siswa, analisis tugas, analisis konsep, dan perumusan tujuan pembelajaran. Pada tahap design dilakukan perancangan bahan ajar berupa komik dilengkapi mind map. Pada tahap develop dilakukan validasi bahan ajar berupa komik dilengkapi mind map oleh 4 orang validator, revisi media dan uji praktikalitas oleh 2 orang guru dan 30 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 24 Padang. Data penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui lembar validasi dan praktikalitas, kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif. Penelitian ini menghasilkan produk bahan ajar berupa komik dilengkapi mind map tentang materi sistem pencernaan makanan untuk siswa kelas VIII SMP dengan nilai validitas 80,04% (valid) oleh validator, nilai praktikalitas 86,69% (praktis) oleh guru, dan nilai praktikalitas 80,77% (praktis) oleh siswa.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berupa komik dilengkapi mind map tentang materi sistem pencernaan makanan yang dikembangkan telah valid dan praktis.