Mengenal Cara-cara Belajar Mahasiswa Sejarah IPK Tinggi di Jurusan Sejarah FIS UNP.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi dan mendapatkan data tentang cara-cara belajar mahasiswa Jurusan Sejarah FIS UNP yang memiliki IPK tinggi, baik dalam hal penyusunan tugas, cara belajar mandiri maupun dalam perkuliahan tatap muka. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan lokasi penelitian di Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang. Data diambil dari informan mahasiswa sejarah 2011 dan 2012 yang memiliki IPK tinggi (min 3.51), melalui teknik observasi dan wawancara. Keabsahan data atau keakuratan data dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan teknik triagulasi data. Kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan interaktif, yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa dalam Dalam penyusunan tugas dan cara belajar mandiri, informan memiliki cara belajar masing-masing untuk mampu membantu optimalisasi keberhasilan belajar yang secara keseluruhan sudah baik. Dalam perkuliahan tatap muka, cara belajar mahasiswa yang IPK tinggi sudah tergolong baik, hal itu secara keseluruhan dibuktikan dengan selalu hadir tepat waktu, melakukan aktivitas-aktivitas yang mendukung perkuliahan didalam kelas, dan selalu duduk di posisi depan didalam kelas. Untuk itu disarankan kepada mahasiswa sejarah agar mampu lebih meningkatkan cara-cara belajar dan menggunakan cara belajar yang benar seperti membuat perencanaan sebelum belajar, mengikuti perkuliahan secara aktif dan kritis, membaca buku, belajar terjadwal dan membiasakan diri untuk mengulang materi kuliah serta memanfaatkan perpustakaan kampus baik pusat, fakultas maupun labor sejarah secara optimal sehingga hasil belajar yang dicapai terus meningkat.