Kind of Writing Difficulties in Academic Writing Faced by English Teachers of SMKN 8 Padang.

Agdia, Peragita (2020) Kind of Writing Difficulties in Academic Writing Faced by English Teachers of SMKN 8 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_03_PERAGITA_AGDIA_15018035_1831_2020.pdf] Text
final_B1_03_PERAGITA_AGDIA_15018035_1831_2020.pdf

Download (2MB)

Abstract

Menulis merupakan salah satu keterampilan yang sangan kompleks dan sulit untuk dikuasai. kesulitan dalam menulis dapat dilihat dari berbagai aspek menulis. Adapun faktor penyebab kesulitan dalam menulis ada bermacam macam.. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis jenis kesulitan dalam menulis yang dihadapi oleh guru bahasa Inggris. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi faktor yang menyebabkan munculnya kesulitan dalam menulis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan dari 5 guru bahasa Inggris yang mengajar di SMKN 8 Padang. Dalam mengumpulkan data guru diminta untuk menulis sebuah esai tentang bahasa Inggris untuk anak SMK. Untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan guru dalam menulis, data dikumpulkan melalui Interview. Hasil penelitian menujukan bahwa guru mengalami kesulitan disetiap aspek menulis yaitu kesulitan pada content, organization, language use, dan vocabulary. Dan faktor yang paling dominan yang menyebabkan kesulitan adalah faktor psikologi.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Wahyuni, Delvi
UNSPECIFIED
Corrector
Oktavia, Witri
UNSPECIFIED
Corrector
Syafei, Fauzia Rozani An
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: WRITING DIFFICULTIES, WRITING FACED
Subjects: P Language and Literature > PE English
P Language and Literature > PR English literature
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Inggris-S1
Depositing User: Mutia Farida S.Sos
Date Deposited: 09 Jun 2026 00:49
Last Modified: 09 Jun 2026 00:49
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43577

Actions (login required)

View Item
View Item