An Analysis of English Department Students’ Difficulties in Answering TOEFL Test of Listening Comprehension

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan siswa bahasa Inggris dalam menyelesaikan tes TOEFL pemahaman listening dan faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris Universitas Negeri Padang yang sudah mengikuti tes TOEFL dari bulan Agustus sampai Desember 2020. Mereka diberikan 63 soal untuk mengetahui kesulitan yang mereka hadapi. Metode deskriptif dengan pedekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada tujuh skill yang sulit bagi siswa; persamaan bunyi, jawaban berurutan, siapa, apa dan dimana, mengantisipasi pertanyaan, bentuk kata yang direduksi, potongan bahasa dan penyampaian yang cepat. Faktor yang menyebabkan kesulitan dalam menjawab pertanyaan adalah kosa kata yang sedikit, panjang dan kecepatan dalam mendengar, kata reduksi yang tidak diketahui, kemampuan yang rendah dan kurang latihan. Dengan menebak jawaban dan menggunakan petunjuk merupakan strategi yang gunakan siswa untuk mengatasi kesulitan dalam menjawab tes TOEFL pemahaman menyimak.