Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash dengan Pendekatan Saintifik tentang Materi Sistem Koordinasi untuk Peserta Didik Kelas XI SMA

Sistem koordinasi merupakan materi yang banyak konsep dan proses, serta materi yang bersifat abstrak. Umumnya bahan ajar yang digunakan guru cenderung berupa media cetak seperti LKS, handout, dan buku teks. Media cetak tersebut belum bisa memperjelas dan mengkonkretkan materi yang bersifat abstrak. Untuk itu dibutuhkan multimedia interaktif untuk membantu mengkonkretkan materi yang bersifat abstrak sehingga dapat membantu peserta didik memahami materi sistem koordinasi. Multimedia interaktif dengan pendekatan saintifik dapat membantu peserta didik secara aktif dan mandiri membangun sendiri konsep pengetahuannya melalui tahapan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan). Subjek penelitian adalah 25 orang peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Ampek Nagari. Multimedia interaktif ini divalidasi oleh 4 orang validator yaitu 2 orang dosen biologi FMIPA UNP dan 2 orang guru biologi SMAN 1 Ampek Nagari. Objek penelitian adalah multimedia interaktif berbasis macromedia flash dengan pendekatan saintifik tentang materi sistem koordinasi. Pengembangan multimedia interaktif ini menggunakan tiga tahapan dari model 4-D yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Penelitian ini menghasilkan produk multimedia interaktif berbasis macromedia flash dengan pendekatan saintifik tentang materi sistem koordinasi yang valid dan praktis. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan nilai validitas multimedia interaktif sebesar 84,2% yang dikategorikan valid, nilai praktikalitas oleh guru didapatkan 87,8% dengan kategori praktis, dan nilai praktikalitas oleh peserta didik sebesar 82,1% dengan kategori praktis.