Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (MKKK) di SMK Dhuafa Padang

Kalidi, Rahmad (2017) Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (MKKK) di SMK Dhuafa Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_03_RAHMAD_KALIDI_52973_058_2017.pdf] Text
final_B1_03_RAHMAD_KALIDI_52973_058_2017.pdf

Download (536kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata diklat Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (MKKK) menggunakan media pembelajaran interaktif di SMK Dhuafa Padang. Media pembelajaran interaktif ini dilatarbelakangi oleh penggunaan
media yang belum dapat meningkatkan aktifitas siswa, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang sebagian besar belum mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimum (KKM) yang ditentukan SMK Dhuafa Padang. Oleh karena itu, perlu penggunaan media pembelajaran interaktif dalam mata diklat MKKK di SMK Dhuafa Padang untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini adalah jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Teknik Listrik SMK Dhuafa Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2016/2017
yang terdiri dari 20 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) berupa soal esai.Sebelum soal tes digunakan dilakukan uji coba untuk mengetahui validitas
dan reliabilitas soal tersebut. Setelah dilakukan validasi soal dan reliabilitas soal didapat soal esai pretest sebanyak 10 item dan soal posttest sebanyak 10
item yang digunakan sebagai soal tes dalam penelitian. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Gain Score.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari hasil nilai pretest dan posttest. Rata-rata nilai pretest sebelum menggunakan media pembelajaran interaktif sebesar
47, 50 dan rata-rata nilai posttest setelah menggunakan media pembelajaran interaktif sebesar 75,38. Sedangkan dari perhitungan Gain Score terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dengan kategori sedang. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan
media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Teknik Listrik SMK Dhuafa Padang pada mata diklat Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (MKKK).

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Ridwan, Ridwan
UNSPECIFIED
Corrector
Mukhaiyar, Riki
UNSPECIFIED
Corrector
Asnil, Asnil
UNSPECIFIED
Subjects: T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
Divisions: Fakultas Teknik > Pendidikan Teknik Elektro-S1
Depositing User: Sri Yulianti S.IP
Date Deposited: 04 Jun 2026 03:02
Last Modified: 04 Jun 2026 03:03
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43417

Actions (login required)

View Item
View Item