Pengembangan Modul IPA Bernuansa Spiritual pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Peserta Didik Kelas VII SMP/MTs

Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang tergolong sains. Selama ini, guru-guru biologi di sekolah menengah umumnya hanya memberikan pembelajaran biologi sebagai pengetahuan umum, dan terlepas dari aspek-aspek spiritual yang terkait dengan materi pembelajaran biologi. Sejalan dengan tujuan pendidikan nasional, seyogyanya guru harus bisa mengaitkan nilai-nilai spiritual dari setiap materi biologi yang di ajarkannya. Salah satu materi pembelajaran biologi yang selama ini dianggap mudah namun sedikit implementasinya dari peserta didik adalah materi pokok pencemaran lingkungan. Hal ini sejalan dengan hasil observasi dan wawancara peneliti dengan salah satu seorang guru IPA di SMPN 25 Padang, bahwa materi pencemaran lingkungan cendrung dianggap mudah dalam pembelajaran namun kurang sekali ada aplikasinya. Peserta didik beranggapan bahwa materi ini merupakan pembelajaran yang hanya sekedar pengetahuan materi saja padahal pada materi pencemaran lingkungan ini peserta didik dituntut untuk bisa mengaplikasikan pada kehidupan sehari-hari agar tercipta kecintaan pada keindahan lingkungan.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul bernuansa spiritual pada materi pencemaran lingkungan untuk SMP/MTs yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan tiga tahap dari pengembangan plomp. Subjek penelitian ini adalah 29 peserta didik kelas VII SMP 25 Padang dan 2 orang guru. Objek penelitian ini adalah modul bernuansa spiritual pada materi pencemaran lingkungan yang divalidasi oleh 3 validator. Data hasil penelitian ini adalah data primer yang dikumpulkan dari validitas dan kuesioner kepraktisan data hasil validitas 86,63% dengan kriteria valid, kepraktisan oleh guru dan peserta didik praktis dengan nilai 82,46% oleh guru dan 88,69% oleh peserta didik.