Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Kelas X Di SMK.

Berdasarkan hasil observasi ditemukan beberapa masalah yaitu bahan ajar
yang masih terbatas dan e-book yang ada hanya terbatas pada tulisan. Hal ini
membuat siswa cepat bosan. Sehingga berdampak pada nilai siswa yang memiliki
nilai di bawah rata-rata. Pembelajaran Simulasi Digital erat kaitannya dengan
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi karena hampir keseluruhan materi
memerlukan peralatan atau media tersebut. Pemanfaatan bahan ajar e-modul adalah
salah satu alternatif yang tepat untuk menarik minat siswa. Maka dari itu penelitian
ini mengambil judul Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Pada Mata Pelajaran
Simulasi Digital Kelas X Di SMK.
Jenise penelitian ini adalahi penelitianiepengembangan yang dikenali dengani
istilahi ResearchiandiDevelopment (R&D). Penelitian ini menggunakan model
pengembangan yang dikemukakan oleh Borg and Gall. Tahapan model ini
dimodifikasi menjadi 5 langkah, yaitu perencanaan, pengembangan produk awal,
validasi produk, uji coba terbatas, dan produk akhir. Penelitian ini dilakukan dalam
mata pelajaran Simulasi Digital pada semester 1. Pengujian dilakukan dengan tiga
cara yaitu dengan uji validitas, praktikalitas, dan efektifitas.
Uji validitas produk dilakukan oleh 3 validator yaitu 1 orango validatora ahli
materia dan 2 orangoavalidator ahli umedia. Ujincoba produki dilakukani kepadas 20
orang siswa kelas X di SMK Semen Padang. Hasil uji validitas produk untuk aspek
materia beradaiipada kategoris“sangat valid” dengan nilai yang diperoleh validator
sebesar 4,81, untuk aspek media berada kategoris“sangat valid” dengan nilai yang
diperoleh validator I sebesar 4,63 dan validator II sebesar 4,64. Selanjutnya, untuk
hasil uji kepraktisan produk berdasarkan uji coba yang telah dilakukan beradau pada
kategoris“sangat praktis” dengan nilai yang diperoleh sebesar 4,78. Hasil uji
efektivitas dengan menggunakan ujiat, diperolehathitung = 19,83 dan ttabel =R2,093 yang
berarti thitung > ttabel, dengan demikian ue-modul yang idikembangkan efektif
digunakani dalami pembelajaran. Kesimpulan hasil epenelitian ini bahwa e-modul
pada mata pelajaran Simulasi Digital sudah layaki digunakan dalam proses
pembelajaran.