Pelaksanaan Program Layanan dan Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Implementasi Kurikulum 2013 di SMP Negeri 3 Pariaman.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh gambar tentang pelaksanaan Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP Negeri 3 Pariaman, yang meliputi tahap persiapan bimbingan dan layanan TIK, pelaksanaan Bimbingan TIK dalam implementasi kurikulum 2013 yang telah dilaksanakan sejak tahun ajaran 2014. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif yang bersifat deskriptif dengan maksud agar persiapan, pelaksanaan Layanan dan Bimbingan Teknologi Informasi dapat di amati secara seksama. Data di kumpulkan melalui teknik observasi partisipan, wawancara, dokumentasi dan responden penelitian ini adalah Kepala sekolah, guru TIK, guru mata pelajaran dan siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik Milles and Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan dilanjutkan menarik kesimpulan atau verifikasi. Dari hasil penelitian terungkap dalam pelaksanaan layanan dan bimbingan TIK di SMP Negeri 3 Pariaman belum optimal yaitu perangkat bimbingan dan layanan TIK belum dipersiapkan secara maksimal oleh guru TIK berdasarkan pedoman pelaksanaan tugas guru TIK dan KKPI tahun 2014. Dari segi pelaksanaan bimbingan dan layanan TIK secara klasikal kepada pendidik dan tenaga kependidikan belum terlaksana. Selain itu, siswa guru-guru dan tenaga kependidikan belum memanfaatkan secara maksimal peran guru TIK untuk melakukan bimbingan secara individu. Dalam penulisan penilaian bimbingan dan layanan TIK tidak dimasukkan kedalam rapor siswa, melainkan dibuatkan rapor tersendiri untuk nilai bimbingan TIK oleh guru TIK. Jumlah guru yang mengajar TIK di SMP Negeri 3 Pariaman hanya satu orang. Jadi pelaksanaan bimbingan secara klasikal kepada siswa tidak bisa dilaksanakan secara serentak di semester yang sama.