Persepsi Guru terhadap Pelaksanaan Tugas Kepala Sekolah Sebagai Inovator di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Bukittinggi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Persepsi Guru terhadap Pelaksanaan
Tugas Kepala Sekolah sebagai Inovator di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri
Kota Bukittinggi yang masih belum baik. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui gambaran mengenai Persepsi Guru terhadap Pelaksanaan Tugas
Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan NegeriKota Bukittinggi dalam 1)
proaktif mencari/menemukan gagasan baru, dan 2) melaksanakan pembaharuan di
sekolah.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuaf. Populasi penelitian
ini adalah guru SMKN Kota Bukittinggi yang berjumlah 282 orang. Jumlah
sampel adalah 100 orang responden yang diperoleh dari hasil perhitungan dengan
menggunakan rumus Slovin. Uji coba dilakukan terhadap 20 responden di luar
sampel. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuesioner dalam bentuk
skalaLikertdengan alternatif jawaban selalu (SL), sering (SR), kadang-kadang
(KD), jarang (JR) dan tidak pernah (TP) yang telah diuji validitas dan
reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata (Mean).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaan
Tugas Kepala Sekolah Sebagai Inovator Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri
Kota Bukittinggi dalam 1) proaktif mencari/menemukan gagasan baru meliputi
kegiatan pengumpulan informasi, konseptualisasi, dan perencanaan penerimaan
inovasi telah terlaksana dengan baik dengan skor rata-rata 4,1. 2) melaksanakan
pembaharuan di sekolah meliputi redefenisi/restrukturisasi, klarifikasi, dan
rutinitas telah berjalan dengan baik dengan skor rata-rata 4,0. Skor rata-rata secara
keseluruhan mengenai Persepsi Guru terhadap Pelaksanaan Tugas Kepala Sekolah
sebagai Inovator di Sekolah Menengah Kejuruan Kota Bukittinggi Sebesar 4,05
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa menurutpersepsi guru terhadap
tugas kepala sekolah sebagai inovator di Sekolah Menengah Kejuruan Kota
Bukittinggi sudah baik.