Kontribusi Pembuatan Keputusan dan Motivasi Berprestasi terhadap Budaya Kerja Guru SMA Negeri Kabupaten Tapanuli Selatan

Berdasarkan pra survey di lapangan tergambar bahwa budaya kerja guru
SMA Negeri masih rendah. Ini terlihat dari sikap yang ditunjukkan guru dalam
melaksanakan tugasnya seperti kurangnya kesungguhan guru dalam melaksanakan
tugas dan tanggung jawabnya. Hal ini dikhawatirkan akan berpengaruh terhadap
pencapaian tujuan pembelajaran dan pada akhirnya pada tujuan pendidikan.
Selanjutnya, peneliti menduga bahwa pembuatan keputusan dan Motivasi
berprestasi mempengaruhi budaya kerja guru SMA Negeri Kabupaten Tapanuli
Selatan. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian untuk menguji kebenarannya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kontribusi pembuatan keputusan dan
motivasi berprestasi terhadap budaya kerja guru SMA Negeri Kabupaten Tapanuli
Selatan. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: (1) Pembuatan
keputusan berkontribusi terhadap budaya kerja guru, (2) Motivasi berprestasi
berkontribusi terhadap budaya kerja guru, (3) Pembuatan keputusan dan motivasi
berprestasi secara bersama-sama berkontribusi terhadap budaya kerja guru.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMA Negeri Kabupaten
Tapanuli Selatan yang berjumlah 223 orang. Sampel penelitian berjumlah 78
orang yang diambil dengan teknik Stratified Proportional Random Sampling,
dengan mempertimbangkan strata tingkat pendidikan dan masa kerja. Instrumen
penelitian yang digunakan adalah angket model Skala Likert yang telah teruji
validitas dan reliabilitasnya. Data penelitian dianalisis dengan teknik korelasi dan
regresi.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Pembuatan keputusan
berkontribusi terhadap budaya kerja guru sebesar 13,1%, (2) Motivasi berprestasi
berkontribusi terhadap budaya kerja guru sebesar 16,9%,(3) Pembuatan keputusan
dan motivasi berprestasi secara bersama-sama berkontribusi terhadap budaya
kerja guru sebesar 25,1%. Selanjutnya hasil analisis deskriptif mengungkap bahwa
budaya kerja, pembuatan keputusan, dan motivasi berprestasi guru masih berada
pada kategori cukup dengan tingkat ketercapaian skor masing-masingnya sebesar
70,72%, 78,45%, dan 74,95%% dari skor ideal.
Temuan di atas mengimplikasikan bahwa pembuatan keputusan dan
motivasi berprestasi adalah dua faktor yang memiliki pengaruh terhadap budaya
kerja guru, akan tetapi masih banyak faktor lain yang ikut berpengaruh terhadap
budaya kerja guru yang tidak dikaji dalam penelitian ini.