Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 04 Ranah Pesisir Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini dilakukan untuk: (1) mendeskripsikan jenis tindak tutur
direktif guru sewaktu pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 04 Ranah
Pesisir, (2) mendeskripsikan fungsi tindak tutur direktif guru dalam proses
pembelajaran di SMP Negeri 04 Ranah Pesisir, (3) mendeskripsikan strategi
bertutur direktif guru bahasa Indonesia dalam PBM di SMP Negeri 04 Ranah
Pesisir Kabupaten Pesisir Selatan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif.
Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik perekaman.
Peneliti merekam seluruh data mulai dari awal sampai akhir PBM. Teknik yang
digunakan untuk menganalisis data sebagai berikut: (1) mentransripsikan tindak
tutur direktif guru dalam pembelajaran yang telah direkam berupa data lisan ke
bahasa tulis, (2) mengidentifikasi tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran
Bahasa Indonesia di SMP Negeri 04 Ranah Pesisir, (3) mengklasifikasikan tindak
tutur berdasarkan kategori tindak tutur direktif menurut Blum-Kulka, (4)
menganalisis kesantunan berbahasa guru dalam tindak tutur direktif di dalam
pembelajaran kemudian menarik kesimpulan.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini sebagai berikut. Pertama, jenis
tindak tutur guru dalam proses belajar mengajar, yaitu tindak tutur direktif
menyuruh, memohon, menyarankan, menasihati dan menantang. Kedua, fungsi
tindak tutur direktif dalam penelitian ini ada empat yaitu fungsi kompetitif
(competitif), fungsi menyenangkan (convival), fungsi bekerja sama
(collaborative), fungsi bertentangan (conflictive). Ketiga, strategi bertutur direktif
dalam penelitian ini ada empat strategi bertutur guru dalam proses belajar
mengajar, yaitu terus terang tanpa basa-basi, terus terang dengan basa-basi
kesantunan positif, strategi bertutur dengan samar-samar, dan bertutur dalam hati.