Tinjauan Metode Pengajaran Dan sarana Prasarana dalam Proses Belajar Mengajar Penjasorkes Siswa Kelas VII di SMP N 30 Padang

Penelitian ini berawal dari kenyataan yang ada di SMP N 30 Padang
panjang tentang Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar Praktek Pendidikan
Jasmani Olahraga Kesehatan (penjasorkes) kurang berjalan dengan baik dan
lancar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana metode
pengajaran, dan sarana prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di
SMP N 30 Padang.
Penelitian ini bersifat deskriptif, populasi penelitian diambil dari kelas
VII-1 sampai VII-VI kelas, Sampel penelitian diambil sebanyak 32 orang dengan
menggunakan teknik proposional random sampling. Jenis data dalam penelitian
ini adalah bersifat primer dan sekunder, yang dimaksud data primer di dalam
penelitian ini adalah data yang langsung diperoleh dari responden dengan cara
menyebarkan angket/kuesioner terbuka kepada seluruh sampel, sedangkan data
sekunder adalah data yang diambil secara tidak langsung dari sumbernya yaitu
melalui dokumen-dokumen yang ada disekolah. Data pada penelitian diperoleh
dengan menggunakan cara observasi, wawancara dan quesioner atau dengan
penyebaran angket.
Dari hasil penelitian terlihat bahwa pelaksanaan proses belajar mengajar
praktek pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP N 30 Padang adalah
sebagai berikut: dari segi metode pengajaran dengan indikator demonstrasi
memiliki jumlah rata-rata persentase jawaban 80 kali (50%) dengan kriteria
sedang dan indikator ceramah memiliki jumlah rata-rata persentase jawaban 136
kali(60.71%).Untuk sarana dan prasarana dengan indikator peralatan olahraga
memiliki rata-rata persentase jawaban siswa 130 kali (50.78%) dengan kriteria
sedang. Dari hasil diatas dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan proses belajar
mengajar praktek pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP N 30
Padang ” sedang”.