Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hal-hal berikut. Pertama,
untuk mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang telah diterapkan dalam proses
pembelajaran Bahasa Indonesia. Kedua, untuk mendeskripsikan faktor penghambat
yang dihadapi dalam implementasi pendidikan karakter untuk mata pelajaran
Bahasa Indonesia. Ketiga, untuk mengetahui faktor pendukung implementasi
pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif.
Data kualitatif diperoleh dari teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik penganalisaan data menggunakan analisis data menurut Miles dan
Huberman yaitu mereduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, pada pembelajaran guru
mengimplementasikan beberapa nilai karakter dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia seperti implementasi nilai santun melalui salam pembuka dan penutup.
Nilai tanggung jawab juga selalu diimplementasikan dalam proses pembelajaran
yaitu saat diberikan amanah harus dijaga. Menumbuhkan rasa ingin tahu dapat
melalui apersepsi dan pengunaan media, metode, serta strategi.
Kedua, faktor penghambat implementasi pendidikan karakter dalam
pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia pada kelas VIII SMP Negeri 2
Gunung Omeh yaitu kurangnya kesadaran siswa dalam mentaati aturan, motivasi
belajar dan kesadaran siswa atas tugas masih kurang, serta tanggung jawab masih
kurang.
Ketiga, faktor pendukung dalam mengimplementasikan pendidikan
karakter dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia pada kelas VIII SMP Negeri
2 Gunung Omeh yaitu adanya RPP yang memasukkan nilai pendidikan karakter,
kerjasama pihak sekolah dengan orang tua, dan lingkungan yang baik.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi
pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada kelas VIII SMP
Negeri 2 Gunung Omeh telah dilaksanakan dengan baik.