Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Padang dalam Menyelesaikan Soal Materi Barisan dan Deret Tahun Pelajaran 2019/2020

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis salah satu kemampuan matematis
peserta didik, yakni kemampuan pemecahan masalah yang belum menunjukkan hasil
yang baik pada saat kegiatan observasi. Metodologi yang digunakan pada penelitian
ini adalah menganalisis kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas XI MIPA
dengan menggunakan instrumen berupa lembar jawaban soal essai UTS materi Barisan
dan Deret. Oleh karena itu, jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian
deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Analisis pada penelitian ini berfokus pada
bagaimana kemampuan pemecahan masalah peserta didik per kelompok (tinggi,
sedang, dan rendah) tiap masing-masing indikator. Hasil dari penelitian ini berupa
deskripsi kemampuan pemecahan masalah peserta didik per kelompok tiap masingmasing
indikator dan pemberian predikat terhadap kemampuan pemecahan masalah
peserta didik berdasarkan skor persentase rata-rata yang diperoleh.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapat tiga hasil analisis. Pertama,
peserta didik berkemampuan tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah kategori
baik dengan perolehan skor persentase 75%. Kedua, peserta didik berkemampuan
sedang memiliki kemampuan pemecahan masalah kategori cukup dengan perolehan
skor persentase 59,11%. Ketiga, peserta didik berkemampuan rendah memiliki
kemampuan pemecahan masalah kategori kurang dengan perolehan skor 27,92%.