Hubungan Minat Baca Fiksi dengan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 15 Padang

Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan minat baca fiksi
siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang. Kedua, mendeskripsikan keterampilan
menulis narasi siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang. Ketiga, mendeskripsikan
hubungan antara minat baca fiksi dengan menulis narasi siswa kelas VII SMP
Negeri 15 Padang.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 156 orang yang tersebar
menjadi lima kelas yang terdaftar tahun 2013/2014. Sampel Penelitian ini
berjumlah 30 orang. Data penelitian ini adalah skor minat baca fiksi dan skor
keterampilan menulis narasi. Data yang sudah terkumpul dianalisis dengan
langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, melakukan pemeriksaan dan memberi
skor terhadap minat baca fiksi siswa dengan cara memberi skor 5 untuk jawaban
selalu, skor 4 untuk jawaban sering, skor 3 untuk jawaban kadang-kadang, skor 2
untuk jawaban jarang dan skor 1 untuk jawaban tidak pernah. Kedua, memberi
skor tes keterampilan menulis narasi. Ketiga, mengubah skor minat baca fiksi dan
skor keterampilan menulis narasi menjadi nilai dengan menggunakan rumus
persentase. Keempat, mengelompokkan nilai minat baca fiksi dan keterampilan
menulis narasi berdasarkan konversi skala 10. Kelima, menentukan nilai rata-rata
hitung dari masing-masing tes. Keenam, mengklasifikasikan nilai siswa per
indikator. Ketujuh, menyajikan data dalam bentuk histogram per indikator yang
dinilai. Kedelapan, mengkorelasikan variabel penelitian. Kesembilan, pengujian
keberartian hipotesis yang diajukan. Kesepuluh, penyimpulan hasil analisis dan
pembahasan.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan hal-hal
berikut. Pertama, keterampilan menulis narasi siswa kelas VII SMP Negeri 15
Padang berada pada kualifikasi lebih dari cukup (74,33). Kedua, minat baca fiksi
siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang berada pada kualifikasi cukup (61,73).
Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara minat baca fiksi dengan
keterampilan menulis narasi siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang pada taraf
signifikan 95% dengan derajat kebebasan n-1. H0 ditolak dan Ha diterima karena
hasil pengujian membuktikan bahwa nilai thitung lebih besar dari pada ttabel (2,029
> 1,699).