Pengembangan Materi Ajar Dasar Listrik dan Elektronika Berbasis Canva di SMKN 5 Padang

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menghasilkan, menguji validitas, dan
menilai kepraktisan materi ajar dasar listrik dan elektronika berbasis Canva.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan
(Research and Development) atau R&D dengan model pengembangan 4D (Four-
D Models). Hasil penelitian ini adalah: (1) Materi ajar berbasis Canva yang
mengacu pada model pengembangan Four-D Models yang meliputi empat
tahapan yaitu define, design, develop dan disseminate; (2) Persentase kevalidan
media berdasarkan penilaian dari ahli materi diperoleh nilai 82,85% (sangat
valid), dan penilaian dari ahli media diperoleh persentase 88,00% (sangat valid),
sedangkan berdasarkan uji praktisitas oleh guru diperoleh persentase 97,00%
(sangat praktis) dan praktisitas oleh siswa 87,00% (sangat praktis) untuk
digunakan sebagai media pembelajaran. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa
materi ajar mata pada pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika pada kompetensi
dasar membedakan spesifikasi data komponen listrik berbasis Canva yang
dihasilkan valid