Hubungan Status Gizi dengan Hasil Belajar Penjasorkes Siswa dan Siswi Kelas X di SMA Negeri 3 Kota Solok

Masalah dalam penelitian ini adalah masih banyak hasil belajar
penjasorkes siswa dan siswi di SMA Negeri 3 kota Solok yang dikategorikan
rendah. Agar mendapatkan hasil belajar penjasorkes yang baik maka diperlukan
status gizi yang baik dan juga seimbang. Penelitian ini bertujuan untuk
mengungkapkan seberapa besar hubungan antara status gizi dengan hasil belajar
penjasorkes siswa dan siswi kelas X di SMA Negeri 3 kota Solok. Dan Hipotesis
penelitian ini adalah : (1) terdapat hubungan antara status gizi dengan hasil
belajar penjasorkes siswa kelas X di SMA Negeri 3 kota Solok. (2) terdapat
hubungan antara status gizi dengan hasil belajar penjasorkes siswi kelas X di
SMA Negeri 3 kota Solok.
Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan populasi adalah siswa dan
siswi kelas X di SMA Negeri 3 kota Solok yang berjumlah 513 orang. Sampel
diambil dengan teknik random sampling dengan jumlah sampel 50 orang yang
terbagi atas 26 orang siswa dan 24 orang siswi. Teknik pengumpulan data status
gizi menggunakan tes antropometri yaitu dengan IMT/U, sedangkan hasil belajar
dari nilai rapor semester Juli-Desember 2015. Hasil pengumpulan data dianalisis
dengan teknik analisis korelasi Product Moment.
Berdasarkan hasil penelitian, maka diberikan kesimpulan yaitu status gizi
tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar penjasorkes baik
siswa maupun siswi, karena diperoleh rhitung 0,281 < rtabel 0,388 untuk siswa, dan
rhitung 0,198 < rtabel 0,404 untuk siswi. Berdasarkan Hal ini menunjukkan bahwa
tidak terdapat hubungan yang signifikan antara status gizi dengan hasil belajar
penjasorkes siswa maupun siswi kelas X di SMA Negeri 3 kota Solok.