Sikap Guru terhadap Inovasi Sekolah dan Faktor Pendukung: Studi pada SMK Negeri Kota Palembang Provinsi Sumatera Selatan

Berdasarkan pengamatan awal teramati bahwa sebagian guru belum memiliki sikap yang positif terhadap inovasi sekolah. Seharusnya setiap guru memiliki sikap yang positif terhadap inovasi sekolah, sehingga inovasi sekolah dapat berhasil sesuai rencana. Banyak faktor yang dapat meningkatkan sikap positif guru terhadap inovasi sekolah. Diduga faktor yang dominan adalah kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru dan budaya organisasi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan tentang: (1) hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan sikap guru terhadap inovasi sekolah; (2) hubungan antara motivasi kerja guru dengan sikap guru terhadap inovasi sekolah; (3) hubungan antara budaya organisasi sekolah dengan sikap guru terhadap inovasi sekolah; (4) hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru dan budaya organisasi sekolah secara bersama-sama dengan sikap guru terhadap inovasi sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah guru produktif di SMK Negeri Kota Palembang sebanyak 300 orang, Tahun Pelajaran 2010/2011. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik proportional random sampling dari 7 SMK Negeri yang tersebar di kota Palembang dan didapatkan sampel sebanyak 169 orang. Data dikumpulkan menggunakan instrumen angket sebagai berikut: (1) angket sikap guru terhadap inovasi sekolah; (2) angket kepemimpinan kepala sekolah; (3) angket motivasi kerja guru; dan (4) angket budaya organisasi sekolah. Analisis data menggunakan program SPSS versi 16 dengan teknik analisis korelasi parsial dan ganda. Sebelum analisis dilakukan terlebih dahulu dilakukan uji Normalitas dan Homogenitas. Penelitian ini menemukan: (1) terdapat hubungan yang positif antara kepemimpinan kepala sekolah dengan sikap guru terhadap inovasi sekolah; (2) terdapat hubungan yang positif antara motivasi kerja guru dengan sikap guru terhadap inovasi sekolah; (3) terdapat hubungan yang positif antara budaya organisasi sekolah dengan sikap guru terhadap inovasi sekolah; (4) terdapat hubungan yang positif antara kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru dan budaya organisasi sekolah secara bersama-sama dengan sikap guru terhadap inovasi sekolah. Berdasarkan temuan penelitian di atas, disarankan upaya untuk meningkatkan: kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru dan budaya organisasi sekolah.