The Use of Read, Examine, Decide, Write (REDW) Strategy in Teaching Reading Comprehension at Senior High School Student.

Makalah ini membahas tentang penggunaan Read, Examine, Decide, Write (REDW) strategy dalam pemahaman membaca.Setiap huruf dalam singkatanREDWmerupakanlangkah-langkah pada strategi. Pada langkah Read,peserta didik diminta untuk membaca wacana yang mereka pelajari. Mereka diminta untuk membaca dengan berbisik sehingga mereka mampu menciptakan gambaran makna atas apa yang mereka baca. Pada langkah Examine, peserta didik diminta untuk mengidentifikasi makna kosakata, frase, klausa, dan kalimat yang mereka baca. Mereka diminta untuk menganalisa kalimat dalam wacana. Pada langkah Decide, peserta didik diminta untuk menentukan makna kata, ide utama,bahkan menjawab pertanyaan yang telah dipersiapkan oleh guru. Pada langkah Write, peserta didik diminta menulis kembali di dalam buku latihan mereka tentang apa yang telah mereka pahami dari wacana. Dengan menggunakan strategi ini, dapat membantu siswa untuk berpikir kritis agar mampu menguasai keterampilan-keterampilan membaca seperti menemukan informasi faktual,gagasan utama, referensi, dan kesimpulan dalam teks. Selain itu, strategi ini melatih siswa agar mereka terbiasa untuk membaca serta menguasai kosa kata yang baru mereka temui.