Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengelola Kurikulum di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Bukittinggi

Penelitian ini didasarkan pengamatan penulis pada Sekolah Menengah
Kejuruan Negeri 2 Kota Bukittinggi bahwa kompetensi Manajerial Kepala
Sekolah dalam Mengelola Kurikulum di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2
Kota Bukittinggi belum baik. Tujuan dalam penlitian ini adalah untuk mengetahui
tentang persepsi guru terhadap kompetensi manajerial kepala sekolah dalam
mengelola kurikulum di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Bukittinggi.
Populasi penelitian ini adalah seluruh guru Sekolah Menengah Kejuruan
Negeri 2 Bukittinggi sebanyak 96 orang. Teknik pengambilan sampel dalam
penelitian ini menggunakan teknik random sampling dan penentuan besar sampel
menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 1% dan tingkat
kepercayaan 99%. Sehingga sampel dalam penelitian ini berjumlah 49 guru. Alat
pengumpulan data adalah angket, yang disusun dalam bentuk Skala Likert yang
sudah diuji validitas dan relibilitasnya. Teknik analisis data menggunakan rumus
skor rata-rata (mean).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Persepsi guru terhadap
kompetensi manajerial kepala sekolah kejuruan negeri 2 kota Bukitinggi dalam
mengelola kurikulum dilihat dari aspek perencanaan kurikulum termasuk dalam
kategori cukup mampu, dengan tingkat capaian 68,6 % (2) Persepsi guru terhadap
kompetensi manajerial kepala sekolah kejuruan negeri 2 kota Bukitinggi dalam
mengelola kurikulum dilihat dari aspek pelaksanaan kurikulum termasuk dalam
kategori cukup mampu dengan tingkat capaian 71%. (3) Persepsi guru terhadap
kompetensi manajerial kepala sekolah dalam mengelola kurikulum dilihat dari
aspek evaluasi kurikulum termasuk dalam kategori mampu dengan tingkat
capaian 80,2%. Secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa persepsi guru terhadap
kompetensi manajerial kepala sekolah dalam mengelola kurikulum dilihat dari
aspek perencanaan kurikulum, pelaksanaan dan evaluasi dengan tingkat capain
73,2% termasuk dalam kategori cukup mampu