Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Kami (Bukan) Jongos Berdasi Karya J.S Khairen

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat di dalam novel Kami (Bukan) Jongos Berdasi karya J.S Khairen, dan (2) mendeskripsikan implikasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Kami (Bukan) Jongos Berdasi terhadap pembelajaran teks novel. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah kata-kata atau kalimat naratif serta peristiwa yang mengandung nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Kami (Bukan) Jongos Berdasi karya J.S Khairen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu membaca dan memahami novel secara keseluruhan, dan mencatat data yang berhubungan dengan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Kami (Bukan) Jongos Berdasi karya J. S Khairen berupa satuan peristiwa dan perilaku tokoh. Hasil penelitian yang dilakukan pada novel Kami (Bukan) Jongos Berdasi karya J.S Khairen dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, terdapat empat belas nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Kami (Bukan) Jongos Berdasi karya J.S Khairen dengan jumlah data sebanyak 116 data. Kedua, implikasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Kami (Bukan) Jongos Berdasi karya J.S Khairen terhadap pembelajaran teks novel terletak pada kebahasaan dan latar belakang budaya.