Kemandirian Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Teknologi Menjahit di SMKN 1 Sawahlunto

Kemandirian belajar siswa cenderung rendah, tujuan dari penelitian
Penelitian ini untuk mendeskripsikan kemandirian belajar pada mata Teknologi
Menjahit ditinjau dari segi, (1) memiliki kebebasan berinisiatif, (2) memiliki rasa
percaya diri, (3) dapat mengambil keputusan, (4) memiliki tanggung jawab, (5)
mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya,(6) kemandirian siswa kelas X
pada mata pelajaran Teknologi Menjahit.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian
adalah siswa yang mengikuti mata pelajaran Teknologi Menjahit yang berjumlah
33 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan Total Sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) dengan skala likert yang
telah teruji validitas dan realibilitasnya. Data dianalisis dengan rumus persentase
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar siswa ditinjau
dari segi, (1) Memiliki kebebasan berinisiatif berada pada kategori rendah dengan
tingkat pencapaian 24,3%, (2) Memiliki rasa percaya diri berada pada kategori
sedang dengan tingkat pencapaian 45,4%, (3) Dapat mengambil keputusan berada
pada kategori sedang dengan tingkat pencapaian 57,7%, (4) Memiliki tanggung
jawab berada pada kategori sedang dengan persentase 48,5%,(5) Dapat
menyesuaikan diri dengan lingkungannya berada pada kategori rendah dengan
persentase 30,4% (6) Secara keseluruhan Kemandirian siswa pada mata pelajaran
Teknologi Menjahit berada pada kategori rendah dengan persentase 21,1%
artinya guru harus mendorong siswa agar mandiri dalam belajar. Untuk itu perlu
adanya arahan dan semangat pada diri siswa agar kemandirian belajar siswa dapat
tercipta dengan baik