Efektivitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Permainan Simulasi dalam Meningkatkan Kohesi Sosial Siswa di SMA Negeri 1 Dewantara.

Kohesi sosial merupakan kesatuan, keutuhan dan kepaduan, agar anggota tetap bertahan di dalam kelompok dan kompak, anggota termasuk siswa sekolah menengah ingin menjadi bagian dari kelompok, suka satu sama lain, hidup rukun serta bersatu dan setia di dalam kelompok untuk mencapai tujuan. Upaya yang dilakukan dalam peningkatan kohesi sosial siswa adalah dengan layanan bimbingan kelompok menggunakan permainan simulasi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan permainan simulasi dalam meningkatkan kohesi sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini yaitu Quasi Experiment dengan rancangan The Non Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas XI SMAN 1 Dewantara, pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data dengan kuesioner menggunakan model skala Likert, serta data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test dan Kolmogorov Smirnov 2 Independent. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok menggunakan permainan simulasi efektif dalam meningkatan kohesi sosial siswa, terlihat dari rata-rata hasil posttest kelompok eksperimen sebesar 163 dan kelompok control sebesar 151.