Hubungan Kemampuan Memahami Cerpen dengan Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Sijunjung

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) kemampuan memahami cerpen, (2) kemampuan menulis naskah drama, dan (3) hubungan kemampuan memahami cerpen dengan kemampuan menulis naskah drama siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Sijunjung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif dan menggunakan rancangan penelitian korelasi. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Sijunjung yang terdaftar tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah sebanyak 34 orang yang tersebar dalam dua kelas. Seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Sijunjung dijadikan sampel penelitian karena jumlah pupolasi siswa kurang dari seratus orang. Data yang diambil dianalisis dengan langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, memberi skor tes kemampuan memahami cerpen. Kedua, memberi skor tes kemampuan menulis naskah drama. Ketiga, mengubah skor kemampuan memahami cerpen dan skor kemampuan menulis naskah drama menjadi nilai dengan menggunakan rumus persentase. Keempat, mengelompokkan nilai kemampuan memahami cerpen siswa dan kemampuan menulis naskah drama berdasarkan konvensi skala 10. Kelima, menentukan nilai rata-rata hitung dari masing-masing tes. Keenam, mengklasifikasikan nilai siswa per indikator. Ketujuh, menyajikan data dalam bentuk histogram per indikator yang dinilai. Kedelapan, mengolerasikan variabel penelitian. Kesembilan, pengujian keberartian hipotesis yang diajukan. Kesepuluh, penyimpulan hasil analisis dan pembahasan. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh simpulan sebagai berikut. Pertama, kemampuan memahami cerpen siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Sijunjung berada pada kualifikasi baik (83,42). Kedua, kemampuan menulis naskah drama siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Sijunjung berada pada kualifikasi baik (85,31). Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan (berarti) antara kemampuan memahami cerpen dengan kemampuan menulis naskah drama siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Sijunjung pada derajat kebebasan n-2 pada taraf signifikan 95% dengan thitung lebih besar dari ttabel yaitu 6,41> 1,70.