Peranan Permainan Kecil untuk Meningkatkan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri 22 Ulak Karang Kecamatan Padang Utara

Masalah dalam penelitian ini berawal dari kurang terlaksananya permainan kecil dalam pembelajaran Penjasorkes dengan baik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran sejauh mana peranan permainan kecil untuk meningkatkan motivasi instrinsik dan motivasi ekstrinsik siswa dalam pembelajaran Penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri 22 Ulak Karang Kecamatan Padang Utara. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di Sekolah Dasar Negeri 22 Ulak Karang Utara yang berjumlah sebanyak 116 orang. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling yaitu siswa kelas kelas IV dan V, dengan demikian jumlah sampel adalah 42 orang siswa. alat pengumpul data adalah angket dengan skala Guttman. Data dianalisis dengan menggunakan rumus distribusi frekuensi dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Tingkat capaian peranan permainan kecil untuk meningkatkan motivasi intrinsik siswa dalam pembelajaran Penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri 22 Ulak Karang Kecamatan Padang Utara sebesar 73.18 %, berada pada klasifikasi baik, 2) Tingkat capaian peranan permainan kecil untuk meningkatkan motivasi ekstrinsik siswa dalam pembelajaran Penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri 22 Ulak Karang Kecamatan Padang Utara sebesar 67.46%, berada pada klasifikasi baik. Dengan demikian jelas bahwa permainan kecil mempunyai peranan yang sangat baik untuk meningkatkan motivasi siswa di SD Negeri 22 Ulak Karang Kecamatan Padang Utara. Untuk itu diharapkan kepada guru Penjasokes memberikan materi permainan kecil dalam proses pembelajaran Penjasorkes karena dapat meningkatkan motivasi siswa