Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Ekspositoris Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan model Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis narasi ekspositoris. Kedua, model Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode analisis deskriptif. Data penelitian ini adalah skor hasil tes menulis karangan narasi ekpsositoris sebelum menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dan setelah menggunakan model Problem Based Learning (PBL) siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang terjadi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan tiga hal berikut ini. Pertama, keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris sebelum menggunakan model Problem Based Learning (PBL) siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar berada pada kualifikasi Hampir Cukup (HC) dengan nilai rata-rata 53,05 Kedua, keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris setelah menggunakan model Problem Based Learning (PBL) siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar berada pada kualifikasi Lebih Dari Cukup (LDC) dengan nilai rata-rata 72,07. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf siginifikansi 95% dan derajat kebebasan (dk) = n– 2 karena thitung > ttabel (5,88 > 1,70). Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pembelajaran menulis karangan narasi ekspositoris setelah menggunakan model Problem Based Learning (PBL) (rata-rata 72,07) lebih baik dibandingkan dengan menulis karangan narasi ekspositoris sebelum menggunakan model Problem Based Learning (PBL) (ratarata 53,05). Dengan kata lain, penggunaan model Problem Based Learning (PBL) berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar.