Peningkatan Pembelajaran Menulis Puisi Berbantuan Media Gambar Siswa Kelas VIII-8 SMP Negeri 5 Padang

Tujuan penelit ian ini ada dua. Pertama, untuk mendeskripsikan proses peningkatan pembelajaran menulis puisi siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 5 Padang. Kedua, untuk mendeskripsikan hasil peningkatan pembelajaran menulis
puisi siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 5 Padang.
Jenis penelit ian ini adalah penelit ian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan (penelit ian t indakan kelas) yang meliputi:
(1) perencanaan t indakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) pengobservasian hasil tindakan, dan (4) refleksi. Penelit ian t indakan ini dilaksanakan dalam dua siklus,
yaitu siklus 1 dan siklus 2. Siklus 2 dilaksanakan berdasarkan hasil evaluasi pada siklus 1. Data kualitatif diperoleh melalui lembar observasi dan catatan lapangan.
Data kuantitatif diperoleh melalui tes unjuk kerja, yaitu menulis puisi dan angket respons siswa. Hasil penelit ian pada set iap siklus memperlihatkan bahwa pembelajaran
menulis puisi berbantuan media gambar mengalami peningkatan. Hal ini terbukti dari rata-rata hasil tes keterampilan menulis puisi siswa secara keseluruhan pada
siklus 1 berada pada kualifikasi cukup (62,88%), dan pada siklus 2 berada pada kualifikasi baik (78,25%). Berdasarkan hasil penelit ian, dapat disimpulkan t iga hal berikut. Pertama,secara kualitatif terdapat peningkatan pada proses pembelajaran menulis puisi siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 5 Padang setelah dilaksanakan t indakan kelas berbantuan media gambar . Kedua, secara kuantitatif terdapat peningkatan hasil pembelajaran menulis puisi siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 5 Padang setelah dilaksanakan t indakan kelas berbantuan media gambar. Ketiga, penerapan media
gambar dapat meningkatkan proses dan hasil pembelajaran menulis puisi siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 5 Padang.