Pengaruh Penerapan Model Quantum Learning terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa di Kelas X MIPA SMA Negeri 5 Padang

Pemahaman konsep matematika memiliki peranan penting dalam mencapai tujuan pembelajaran matematika. Namun, pada kenyataannya pemahaman konsep matematika siswa di kelas X MIPA SMA Negeri 5 Padang belum berkembang secara optimal. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa. Di samping itu, siswa juga kurang terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Solusi yang diberikan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan model Quantum Learning. Tahapan-tahapan dari model Quantum Learning menuntun siswa secara optimal dalam memahami konsep sehingga siswa dapat memperoleh pengetahuan yang lebih mendalam terhadap matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemahaman konsep matematika siswa di kelas X MIPA SMA Negeri 5 Padang yang belajar dengan menerapkan model Quantum Learning lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa yang belajar dengan menerapkan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan rancangan Static Group Design. Populasi adalah seluruh siswa di kelas X MIPA SMA Negeri 5 Padang Tahun Pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 180 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik random sampling, kelas X MIPA 1 terpilih sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes akhir berupa soal esai untuk melihat pemahaman konsep matematika siswa. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh P-value dengan Karena P-value maka ditolak Ini berarti bahwa pemahaman konsep matematika siswa yang belajar dengan model Quantum Learning lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional.