Hubungan Cara Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Mata Diklat Statika Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMKN 5 Padang

Penelitian ini berawal dari rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran statika dimana hanya 20 orang siswa dari 48 orang yang lulus dari KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara cara belajar siswa dengan hasil belajar mata diklat Statika Siswa kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Padang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif korelasional.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas x Teknik Gambar Bangunan 1 dan 2 yang mempelajari Mata Diklat Statika tahun pelajaran 2013/2014.Teknik pengambilan sampel adalah penelitian populasi. Dimana yang menjadi sampel adalah seluruh populasi dengan jumlah responden sebanyak 48 siswa. Variabel dalam penelitian ini ada dua, yaitu: variabel bebas (X) adalah cara belajar dan variabel terikat (Y) adalah hasil belajar. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari 48 siswa (sampel). Sebelum digunakan sebagai alat pengumpulan data, terlebih dahulu dilakukan uji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen. Data tersebut dianalis dengan menggunakan bantuan SPPS 20. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan melakukan uji analisis deskriptif, uji normalitas, uji liniarilitas dan uji hipotesis. Dari hasil analisis data diperoleh nilai Pearson Correlation sebesar 0.026 masuk kategori (sangat rendah) dengan nilai sig.(2-tailed) 0.863>0.05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak tetapi tidak signifikan. Berdasarkan hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara cara belajar dengan hasil belajar siswa pada mata diklat statika siswa kelas x kompetensi keahlian jurusan teknik gambar bangunan SMK Negeri 5 Padang.