Pengembangan Web Pembelajaran untuk Perkuliahan Evaluasi Pembelajaran di Konsentrasi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana UNP

Berdasarkan hasil observasi terhadap beberapa mahasiswa di Program Pascasarjana Universitas Negeri Padang, diperoleh informasi bahwa mereka sering kali mengeluh karena kesulitan dalam menyelesaikan tugas baik secara pribadi ataupun kelompok. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya keterbatasan waktu dalam melaksanakan perkuliahan tatap muka, penggunaan buku cetak kurang menarik karena audio dan video tidak bisa dilihat, perbedaan kemandirian mahasiswa dalam memilih waktu dan tempat belajar, penggunaan internet sebagai media dan sumber belajar belum maksimal dan belum banyak yang mau mencoba perkuliahan online. Pengembangan sarana penunjang perkuliahan yang sesuai dengan kebutuhan belajar dipandang perlu dilakukan. Penelitian ini difokuskan untuk menghasilkan web pembelajaran yang valid, praktis dan efisien. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (development research) yang mengacu pada model pengembangan IDI (Instructional Development Institute). Model ini terdiri dari tiga tahapan utama, yaitu analisis pendahuluan (define), pengembangan (develop), dan evaluasi (evaluate). Prototipe divalidasi oleh ahli teknologi pendidikan, pendidikan matematika dan bahasa. Setelah proses validasi, dilakukan uji coba terbatas pada Program Pascasarjana Universitas Negeri Padang. Hasil uji coba kemudian dianalisis dan dievaluasi untuk melihat keampuhan produk. Analisis praktikalitas dan efektivitas dilakukan dengan penyebaran angket dan melakukan wawancara dengan mahasiswa. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa web pembelajaran pada perkuliahan Evaluasi Pembelajaran Matematika berada pada kategori valid baik ditinjau dari aspek didaktik, konstruk, maupun teknis. Praktikalitas web pembelajaran berada pada kategori tinggi ditinjau dari segi bentuk, isi maupun keterpakaian. Tingkat keefektivan web berada pada kategori efektif, karena dengan menggunakan web pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan kemandirian mahasiswa. Dengan demikian, web pembelajaran pada perkuliahan Evaluasi Pembelajaran Matematika yang dikembangkan telah valid, praktis dan efektif digunakan sebagai sarana penunjang perkuliahan.