Meningkatkan Motivasi Siswa dengan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Tari Daerah Setempat Pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 8 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi siswa
didalam belajar dengan menggunakan media audio visual. Jenis penelitian ini
adalah kualitatif dengan teknik deskriptif analisis. Penelitian ini dilakukan dengan
tujuh kali pertemuan, empat kali pertemuan pada proses belajar mengajar di dalam
kelas (intrakurikuler) dan tiga kali pertemuan pada ekstrakurikuler. Subjek
penelitian adalah siswa kelas VII G semester I Tahun pelajaran 2010/2011.
Pengamatan yang dilakukan yaitu, siswa yang memperhatikan, percaya diri,
kepuasan, bertanya, menirukan, dan menampilkan. Maka dikumpulkan lembaran
observasi dengan persentase.
Dari hasil penelitian ini diambil kesimpulan bahwa meningkatnya motivasi
siswa di dalam pembelajaran tari daerah setempat dengan menggunakan media
audio visual di SMP Negeri 8 Padang. Hal ini dapat kita buktikan dengan melihat
aktifitas masing-masing siswa tersebut. Siswa yang memperhatikan, pada
pertemuan I hanya 66,7%, pertemuan II meningkat menjadi 83,4%, pertemuan III
meningkat lagi menjadi 91,7%, dan pertemuan IV 95,9%. Siswa yang percaya
diri, pertemuan I hanya 37,5%, Pertemuan II meningkat 66,7%, pertemuan III
meningkat lagi 79,2%, dan pertemuan IV 79,2%. Kepuasan siswa di dalam belajar
pada pertemuan I hanya 37,5%, pertemuan II 66,7%, pertemuan III 83,4%,
pertemuan IV 91,7%. Siswa yang aktif bertanya pada pertemuan I hanya 29,2%,
pertemuan II meningkat menjadi 54,2%, pertemuan III jauh lebih meningkat lagi
menjadi 79,2%, dan pertemuan IV 87,5%. Siswa yang mampu menirukan gerak
pada pertemuan III mencapai 79,2% dan pertemuan IV masih 79,2%. Siswa yang
menampilkan tarian dengan baik mencapai 79,2%.