Kontribusi Minat Belajar dan Sarana Prasarana Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Dasar-dasar Kelistrikan Siswa Kelas X Teknik Audio Video di SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar mata diklat dasar-dasar kelistrikan Kelas X Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan. Kriteria Ketuntasan Minimun (KKM) yang ditetapkan untuk mata diklat dasar-dasar kelistrikan Kelas X Teknik Audio Video SMK Negri 1 Koto XI Tarusan adalah 75 dengan rentang nilai (0 - 100). Kenyataan dilapangan bahwa 46,67 % siswa memperoleh nilai < 75 dan 53,33 % siswa memperoleh nilai ≥ 75. Tujuan penelitian ini untuk mengungkap seberapa besar kontribusi minat belajar dan sarana prasarana secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama terhadap hasil belajar. Populasi penelitian ini berjumlah 30 orang dan sampel berjumlah 30 orang siswa kelas X TAV di SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah sampling jenuh. Data mengenai hasil belajar siswa diperoleh dari guru mata Diklat Dasar-Dasar Kelistrikan. Sedangkan data minat belajar dan sarana prasarana dikumpulkan melalui angket yang disebar kepada siswa dengan menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) minat belajar berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan sebesar 27,87%, (2) sarana prasarana berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa Negeri 1 Koto XI Tarusan sebesar 24,60%, (3) minat belajar dan sarana prasarana secara bersama-sama berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa Negeri 1 Koto XI Tarusan sebesar 39,69%. Jadi dapat disimpulkan bahwa Minat Belajar dan Sarana Prasarana Berkontribusi Terhadap Hasil Belajar Siswa di Negeri 1 Koto XI Tarusan, semakin tinggi minat belajar dan semakin meningkat sarana prasarana, maka semakin tinggi hasil belajar