Pengaruh Persepsi Siswa tentang Sarana Ruang Praktik Otomotif terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan di SMK N 1 Pancung Soal

Pendidikan memiliki peran yang sangat strategis dalam mewujudkan sumber daya manusia (SDM) yang tangguh dalam menghadapi perkembangan dan kemajuan teknologi. Pendidikan kejuruan mempunyai tujuan utama yaitu menyiapkan tamatannya memasuki dunia kerja, standar sarana memiliki peran yang besar didalam keberhasilanPenelitian ini berawal dari belum diketahuinya kemampuan motorik siswa Suku Anak Dalam di Sekolah Dasar 191. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan motorik siswa Suku Anak Dalam di Sekolah Dasar 191/VII Pematang Kabau Kecamatan Air Hitam Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Suku Anak Dalam di Sekolah Dasar 191 Pematang Kabau Kecamatan Air Hitam Kabupaten Sarolangun. Penarikan sampel mengunakan teknik Purposive sampling, yaitu menetapkan hanya siswa Suku Anak Dalam yang ada di kelas IV dan kelas V sebagai sampel, yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes lempar bola basket, lari cepat 4 detik, passing bola voli kedinding, dan lompat jauh tanpa awalan. Teknik analisis data menggunakan statistic deskriptif dengan bentuk persentase. Dari analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: kemampuan motorik menyeluruh dari 20 orang siswa, sebanyak 2 orang siswa kategori baik sekali, 4 orang siswa kategori baik, 9 orang siswa kategori sedang, 4 orang siswa kategori kurang, 1 orang siswa kategori kurang sekali. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan kemampuan motorik siswa Suku Anak Dalam di Sekolah Dasar 191 Pematang Kabau Kecamatan Air Hitam Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi masih berada dalam kategori sedang. siswa dalam memperoleh informasi sekolah. Sarana disekolah yang tidak memenuhi dengan baik dapat mengakibatkan proses pembelajaran terkendala peralatan dan perlengkapan yang disediakan di sekolah mempunyai pengaruh besar terhadap program belajar mengajar. Rumusan masalah yang akan dikaji dalam penlitian ini bagaimana hasil belajar siswa kelas XII di SMK N1 Pancung Soal mata pelajaran pemeliharaan mesin kendaraan ringan. Adapun tujuan penelitian Untuk mengetahui pengaruh sarana terhadap hasil belajar mata pelajaran pemeliharaan mesin kendaraan ringan siswa kelas XII di SMK N1 Pancung Soal. Penelitian yang digunakan adalah deskriptif merupakan penelitian terhadap pengaruh persepsi siswa tentang sarana ruang praktek otomotif terhadap hasil belajar siswa kelas XII di SMK N1 Pancung Soal, dengan teknik pengumpulan data berupa opservasi, dokumentasi, angket/kuisioner. Sumber data dari populasi keseluruhan siswa kelas XII SMK N 1 Pancung Soal yang berjumlah 38 siswa. Hasil penelitian melalui observasi langsung, angket atau kuensioner ini dengan analisis deskriptif persentase diperoleh kelengkapan sarana diperoleh sebanyak 5 (13%), siswa menyatakan kelengkapan sarana dalam kategori sangat lengkap, 25 (66%), siswa menyatakan kelengkapan sarana dalam kategori lengkap, dan sebanyak 8 (21%). Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: rata–rata nilai hasil belajar pemeliharaan mesin kendaraan ringan pada siswa kelas XII di SMK N 1 Pancung Soal sebesar 82,61, ada pengaruh yang signifikan antara sarana praktek terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pemeliharaan mesin kendaraan ringan siswa kelas XII SMK N 1 Pancung Soal dengan besarnya 17,8%