Persepsi Mahasiswa Universitas Negeri Padang Tentang Penggunaan e-Learning UNP Sebagai Pendukung Aktivitas Pembelajaran

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu masih belum diketahuinya sebanyak dan sesering apa Mahasiswa Universitas Negeri Padang dalam menggunakan e-learning UNP dalam aktivitas perkuliahan. Masih belum diketahuinya tingkat pemahaman Mahasiswa dalam menggunakan e-learning UNP sebagai pendukung aktivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan keadaan mahasiswa yang sebenarnya tentang penggunaan elearning UNP dan tingkat pemahamannya jika e-learning UNP dijadikan sebagai pendukung aktivitas pembelajaran. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak dan berkelompok serta proporsional (Proportionate Stratified Random Sampling). Data jumlah mahasiswa yang menggunakan e-learning UNP diperoleh dari kepala puskom UNP, melalui angket dengan menggunakan skala likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Secara keseluruhan Hasil yang dapat disimpulkan dari persepsi Mahasiswa Universitas Negeri Padang Tentang Penggunaan E-learning UNP Sebagai Pendukung Aktivitas Pembelajaran berada pada skor aktual yang diperoleh sebesar 56% dari 100 orang responden yang yang menyatakan cukup baik dan berada pada rentang interval antara 11180-14620. Jadi, dapat disimpulkan hasil penelitian ini mendapatkan persepsi mahasiswa tentang penggunaan e-learning dan tingkat pemahamannya adalah cukup baik.