Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Hasil Belajar Menerapkan Teknik Elektronika Analog dan Digital Kelas X Teknik Komputer Jaringan SMKN 3 Pariaman

Permasalahan pada penelitian ini adalah masih banyaknya siswa kelas X di SMK Negeri 3 Pariaman yang memperoleh hasil belajar di bawah standar ketentuan minimum. Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa diantaranya metode pembelajaran, motivasi siswa, serta strategi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar perbedaan Pengaruh penerapan model pembelajaran Quantum teaching terhadap hasil belajar Menerapkan teknik elektronika analog dan digital Kelas X Teknik Komputer Jaringan Smkn 3 Pariaman 2013/2014. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen untuk melihat perbandingan hasil belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 3 Pariaman. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Kelas eksperimen adalah kelas X TKJ A yang menggunakan model pembelajaran Quantum teaching dan kelas X TKJ B yang menggunakan model pembelajaran langsung. Data dikumpulkan menggunakan tes hasil belajar berupa soal essay sebanyak 15 butir soal untuk pretest dan 5 butir soal untuk setiap posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki rata-rata 80,96 yang lebih dari rata-rata kelas kontrol yaitu 70,24. Nilai rata-rata gain kelas eksperimen sebesar 17,36 dan gain kelas kontrol sebesar 7,64. Hasil uji hipotesis didapat nilai p= 0,001 (0,001<0,05) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berarti, terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar antara siswa yang menggunakan metode pembelajaran quantum teaching dengan hasil belajar siswa yang tidak menggunakan metode pembelajaran langsung