Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Bayang

Afella, Windri (2023) Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Bayang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_01_WINDRI_AFELLA_17029189_717_2023.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu yang memiliki peranan penting dalam pembelajaran matematika. Pemecahan masalah merupakan suatu proses untuk menyelesaikan persoalan melalui beberapa tahapan sehingga tercapainya penyelesaian yang diharapkan. Berdasarkan hasil observasi di SMPN 2 Bayang menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VIII masih rendah. Hal ini disebabkan model pembelajaran yang digunakan belum melibatkan peserta didik secara aktif dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan peserta didik belum terbiasa menyelesaikan soal non-rutin. Oleh karena itu, dilakukan penelitian dengan menerapkan model Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang belajar dengan model Problem Based Learning dengan pembelajaran langsung pada kelas VIII SMPN 2 Bayang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian static group disign. Populasi pada penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMPN 2 Bayang dengan sampel kelas VIII 6 sebagai kelas eksperimen dan VIII 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Hasil tes dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t dengan taraf nyata 0,05 diperoleh P-value sebesar 0,031. Hal ini menunjukkan P-value < 0,05 sehingga

Actions (login required)

View Item